เครื่องมือสามตัว ไม่ใช่คะแนนสามแบบ
METAMI ออกแบบเครื่องมือสามตัวให้ช่วยตั้งคำถามต่างกัน ไม่ควรรวมผลเป็นคะแนนเดียวหรือใช้แทนกัน
Support Map
ชวนผู้ปกครองสังเกตว่าเด็กทำสิ่งต่าง ๆ ได้เองตรงไหน และการช่วยแบบใดทำให้ทำได้สบายขึ้น เป้าหมายคือวางแผนการช่วยในชีวิตประจำวัน ไม่คำนวณความรุนแรง ความเสี่ยง หรือโอกาสของภาวะใด Domain 3 เป็นการสังเกตความเข้าใจทางสังคม ไม่ใช่ Theory of Mind assessment
Learning Readiness
ใช้กิจกรรมทดลองดูทักษะหลักสูตรบางจุด เพื่อช่วยเลือกจุดเริ่มต้นของ workbook ตามสิ่งที่เด็กแสดงให้เห็น ไม่ใช้ชั้นเรียนหรืออายุแทนความสามารถ และไม่ระบุ LD ระดับพัฒนาการ หรือ IQ
Cognitive Play
ใช้เกมสั้น ๆ ชวนฝึกงานเฉพาะอย่าง เช่น การจำลำดับหรือเปลี่ยนกติกา ครอบครัวเล่นเป็นกิจกรรมทั่วไปได้ ส่วนการตีความผลหรือการปรับระดับยังอยู่ในขอบเขต Research Preview ผลในเกมบอกเพียงสิ่งที่เกิดขึ้นในกิจกรรมนั้น ไม่ใช่ความสามารถทางสติปัญญาทั่วไปและไม่ใช้วินิจฉัย
สิ่งที่เหมือนกัน
- สถานะ
not_validated - ไม่มีบัญชีและไม่ขอชื่อจริง วันเกิด โรงเรียน หรือการวินิจฉัยโดยค่าเริ่มต้น
- อาจมีสถิติการเปิดหน้าและเหตุการณ์เกมแบบรวม เช่น เริ่ม จบ ขอคำใบ้ หรือออก โดยไม่มีคุกกี้ระบุตัวผู้ใช้ โฆษณา หรือระบบติดตามข้ามเว็บไซต์
- คำตอบและผลไม่ถูกส่งเข้าสู่ระบบสถิติ
- ข้อมูลอยู่ในเครื่องจนกว่าผู้ใช้จะเลือกส่งออกเอง
- หน้าเครื่องมือเป็น
noindexเพื่อไม่ให้ถูกค้นพบเหมือนแบบประเมินสาธารณะที่ผ่านการรับรอง
ข้อจำกัด
ข้อมูลจากเครื่องมือเหล่านี้ยังไม่มีการทำมาตรฐาน การหาค่าปกติ หรือการตรวจคุณสมบัติทางจิตมิติ ใช้เพื่อสำรวจและวางแผนการเรียนรู้แบบมีขอบเขตเท่านั้น